本文摘要：商务英语专业实践体系从大一贯串到大四年级每个年级偏重差别的技术实践点举行训练。大一实践运动通过语音与会话课程开展实训学生通过模拟英美国家native speakers的发音特征及日常口语来夯实语音基础而且在差别主题下学习并应用原汁原味的隧道表达如涉及商务礼仪层面的祝贺致谢、致歉声明等场景。大二年级商务英语口语课以小组为单元原创商务场景举行商务咨询询盘售后等话题相关的口语训练。英语演授课进一步训练学生民众演讲的能力。

商务英语专业实践体系从大一贯串到大四年级每个年级偏重差别的技术实践点举行训练。大一实践运动通过语音与会话课程开展实训学生通过模拟英美国家native speakers的发音特征及日常口语来夯实语音基础而且在差别主题下学习并应用原汁原味的隧道表达如涉及商务礼仪层面的祝贺致谢、致歉声明等场景。大二年级商务英语口语课以小组为单元原创商务场景举行商务咨询询盘售后等话题相关的口语训练。英语演授课进一步训练学生民众演讲的能力。

要求学生在展示中注重气息训练、眼神互动再到名人演讲模拟、语调掌控最后做到独立撰稿、创作发挥注重学生思辨能力的造就训练学生独立思考的能力。

学生在各种角逐中获得优异结果与平时的努力以及专业开展的实践实训运动分不开。文法学院恒久以来致力于造就“勤奋努力执着专注持之以恒诚信守时”的多方面生长的应用型人才学生不仅认真学习专业知识教师更注重引导学生的实践操作能力。未来我们将继续不忘初心砥砺前行为学校为社会为国家造就、输送高质量的应用型复合型人才。

校对：学前1806张春敏

商务英语专业的实践运动从大一贯串到大三最后到大四年级企业导师进课堂指导实现了学校和职场之间的转换。同时学生还努力到场各种实践大赛在今年度“亿学杯”商务实践技术大赛中我校学生获得河北省二等奖一项三等奖两项。

END

记者：商务1802杨倩莹

商务英语专业人才造就注重实践实训在打好英语基础的同时增强商务技术的培训。

本学期末商务英语专业开展各项实践运动让学生体验式学习提高学生的应用能力。在学好英语的基础上让学生将英语运用到商务实践中学以致用。

摄影： 商务1802任梓伟 英语1904赵子怡

排版：汉语言2001卢媛

大三年级学生在掌握商务谈判基本理论知识的基础上举行全英文商务谈判运动、商务口译实践运动。学生在此历程中熟悉商务谈判的法式、熟练地运用各项商务谈判的计谋和技巧、增强商务谈判的综合实践能力、提升商务接待和商务翻译的能力。

各项商务实践运动以英语为前言使学生具备商务英语运用的综合能力。

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